ESCUCHAR, ACOMPAÑAR Y SANAR: NUEVO PROYECTO POR EL BIENESTAR EMOCIONAL Y EL BUEN TRATO DE NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y FAMILIAS DE AVENTURA 2000.

22 de octubre de 2025

Arrancamos un nuevo proyecto que refuerza la detección y atención ante la violencia, con intervención clínica, educación socioemocional, apoyo a familias y supervisión al equipo educativo.

Tras meses de trabajo interno a mediados de septiembre hemos arrancado Crisálida proyecto centrado en promover el buen trato, detectar la violencia y ofrecer una respuesta psicológica integral en la infancia y adolescencia.
Con atención individual, educación socioemocional en grupo, apoyo a familias y supervisión al equipo educativo para prevenir, proteger y reparar.

Sabemos la importancia que tiene el cuidado de la salud mental, especialmente durante la infancia y adolescencia, por ser etapas decisivas de la vida en el desarrollo emocional y social de cada persona. 

El acceso a la salud mental sigue siendo insuficiente. En Aventura 2000   ofrecemos escucha, acompañamiento y apoyo profesional para que niños, niñas y jóvenes crezcan con bienestar.

Desde esta convicción nace el Proyecto Crisálida, destinado a niños/as, adolescentes , familias y equipo educativo  con el objetivo de ayudarles a identificar, sanar, ofrecerles recursos y entrenar habilidades que nos permitan enfrentarnos a situaciones de violencia. Este proyecto representa un paso más en nuestro compromiso con el buen trato, el cuidado y la protección a la infancia y adolescencia en todos los ámbitos, porque creemos que toda niña y todo niño tiene derecho a sentirse seguro, valorado y escuchado

Agradecemos a Fundación Educo y a la Unión Europea su financiación y colaboración para garantizar el derecho de niños, niñas y jóvenes a recibir atención y cuidado emocional de calidad.

 Con la financiación de:

El proyecto FULLIVING DAPHNE está financiado por la Unión Europea y Educo en el marco del programa Ciudadanía, Igualdad, Derechos y Valores (CERV). Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a sus autores/as y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni Educo, por lo que en ningún caso la autoridad otorgante puede ser considerada responsable de ellos.